26 апреля 2019 года в ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края состоялась VII краевая научно-практическая конференция «Актуальные вопросы образования и комплексного сопровождения лиц с ограниченными возможностями в Краснодарском крае».
Организаторами конференции выступили Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края, ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края, ККОО ПМЦ «Православная Кубань».
Участниками конференции стали специалисты управлений образованием, директора муниципальных образовательных организаций, заместители директоров по учебно-воспитательной работе специальных (коррекционных) образовательных организаций, представители высших учебных заведений Краснодарского края, представители общественных организаций.
Во время работы конференции состоялось знакомство с видео-материалами, отражающими опыт работы с детьми с ОВЗ, пленарное заседание с обсуждением актуальных проблем специального и инклюзивного образования на секциях: «Ранняя помощь и дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья», «Успешный опыт деятельности ресурсных центров по сопровождению инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», Современные подходы к обучению и воспитанию обучающихся с умственной отсталостью, а также с тяжелыми и множественными нарушениями развития», «Эффективные практики организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальных общеобразовательных школ», «Использование инновационных образовательных и коррекционно-развивающих технологий в работе с обучающимися с нарушениями функций анализаторов, речи и опорно-двигательного аппарата».
На планерном заседании были подняты такие важные вопросы:
- Организация профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в Краснодарском крае;
- Стратегические направления развития системы образования и комплексного сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в Краснодарском крае;
- Модели организации дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья;
- Опыт организации инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ;
- Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в вузе: крымский опыт;
- Об организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с Луганской народной республике.
Заслушав и обсудив доклады и сообщения выступающих, обобщив итоги планерного заседания и работы секций, участники конференции отметили возрастающую роль дефектологических знаний как ресурса развития педагогических работников, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
